A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.教學目標
D.發(fā)展目標
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A.科學性和思想性
B.啟發(fā)性
C.量力性
D.因材施教
A.構(gòu)建師生尊重、理解、寬容的和諧關系
B.構(gòu)建全媒體交往的育人環(huán)境
C.構(gòu)建師生靈魂對話的交互模式
D.踐行立德樹人
A、B、C、D四個盒子都裝了球，球的總數(shù)是15個，情況如下：
Ⅰ：A盒子中有3個球
Ⅱ：C、D兩個盒子中球的個數(shù)相同
Ⅲ：B盒子中球個數(shù)是4的倍數(shù)
Ⅳ：B盒子中球個數(shù)大于C盒子
由此可知，C盒子中有球（）個。
A.2
B.4
C.1
D.3
某運動品牌專柜新到一批運動鞋，專柜的工作人員需將其擺在專柜的柜臺，已知運動鞋有五個型號，分別為甲、乙、丙、丁、戊，在柜臺上運動鞋是從左到右排列，貨物擺放有如下要求：
（1）丁要緊挨著甲。
（2）戊、乙相鄰。
（3）丁在丙的右邊。
（4）戊、丙不能相鄰。
根據(jù)上述要求，運動鞋的擺放順序可以為（）。
A.甲、乙、丙、戊、丁
B.乙、戊、丙、丁、甲
C.丙、甲、丁、戊、乙
D.丁、丙、甲、戊、乙
A.海帶：水果
B.建筑師：青年
C.刑警：警察
D.山楂：紅果
A.幻燈片的普通視圖
B.幻燈片的放映視圖
C.幻燈片的瀏覽視圖
D.幻燈片的默認視圖
A.折線圖
B.柱形圖
C.餅圖
D.XY散點
A.科舉制
B.選舉制
C.世襲制
D.禪讓制
A.《富春山居圖》
B.《清明上河圖》
C.《韓熙載夜宴圖》
D.《送子天王圖》
A.第一次世界大戰(zhàn)
B.第二次世界大戰(zhàn)
C.第三次世界大戰(zhàn)
D.第四次世界大戰(zhàn)
最新試題
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
很多國家都倡導教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化？
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
下列做法中，利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是（）。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
學生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。