A.醫(yī)務(wù)人員的行動與解除病人的疾苦有關(guān)
B.醫(yī)務(wù)人員的行動使病人受益而可能給別的病人帶來損害
C.醫(yī)務(wù)人員的行動使病人受益而會給家庭帶來一定的經(jīng)濟負擔
D.醫(yī)務(wù)人員的行動可能解除病人的痛苦
E.受病人或家庭條件的限制，醫(yī)務(wù)人員選擇的診治手段不是最佳的

A.弗洛伊德人格理論
B.卡特爾人格理論
C.艾森克人格理論
D.斯金納的人格理論
E.羅杰斯的人格理論

A.智力測驗
B.人格測驗
C.神經(jīng)心理測驗
D.評定量表
E.投射測驗

A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.A+B混合型人格
E.C+B混合型人格

A.平衡的有氧運動
B.充分的健康教育
C.感覺整合訓練
D.早期語言訓練
E.學齡前教育

A.心理評估
B.心理鑒定
C.心理測驗
D.心理觀察
E.心理調(diào)查

A.門診心理咨詢
B.信函心理咨詢
C.電話心理咨詢
D.專題心理咨詢
E.網(wǎng)上心理咨詢

A.生理狀態(tài)
B.心理狀態(tài)
C.社會功能狀態(tài)
D.主觀判斷與滿意度
E.生理、心理、社會功能狀態(tài)

A.醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)措施
B.影響人群健康的社會因素
C.社會衛(wèi)生狀況
D.社會衛(wèi)生策略
E.社會衛(wèi)生措施

A.使全體人民增加期望壽命
B.提高全體人民的生活質(zhì)量
C.在國家之間和國家內(nèi)部改進健康的公平程度
D.使全體人民利用可持續(xù)發(fā)展的衛(wèi)生系統(tǒng)提供的服務(wù)
E.為公民提供免費的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)