A.長(zhǎng)安
B.西京
C.大興
D.燕京
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A.浪漫派
B.現(xiàn)實(shí)派
C.婉約派
D.田園派
A.拉馬克
B.達(dá)爾文
C.鮑森·詹森
D.拜爾
A.李斯
B.商鞅
C.呂不韋
D.毛遂
A.公平公正地對(duì)待學(xué)生,有教無類,無私無隱,同等對(duì)待,不厚此薄彼
B.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、補(bǔ)充學(xué)術(shù)養(yǎng)料、拓寬教育視野,掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法
C.嚴(yán)出于愛、愛寓于嚴(yán),對(duì)學(xué)生愛而不縱、嚴(yán)而不兇
D.積極關(guān)注學(xué)生,高度的耐心、恒心和同理心
A.調(diào)節(jié)功能
B.教育功能
C.激勵(lì)功能
D.認(rèn)識(shí)功能
A.縣人民政府
B.市教育行政部門
C.市人民政府
D.縣教育行政部門
A.笑笑因生病未完成當(dāng)日作業(yè)
B.小青上課亂講話并對(duì)老師的提醒不予理會(huì)
C.小思聽不懂老師所講內(nèi)容在課堂上大哭
D.小藝因心臟病每次體育課都不參加集體運(yùn)動(dòng)
A.罰款
B.行政處罰
C.民事處分
D.解聘
A.鄉(xiāng)政府無權(quán)對(duì)拒絕送子女接受義務(wù)教育的家長(zhǎng)提起訴訟
B.家長(zhǎng)有權(quán)決定是否接受義務(wù)教育
C.鄉(xiāng)政府可責(zé)令拒絕送子女接受義務(wù)教育的家長(zhǎng)限期改正
D.若家長(zhǎng)將學(xué)生送入當(dāng)?shù)厝罩茋?guó)學(xué)班,則允許其子女不接受義務(wù)教育
A.不合法,侵犯了教師享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇的政策
B.不合法,代課教師的工資應(yīng)由班級(jí)學(xué)生共同承擔(dān)
C.合法,學(xué)校享有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利
D.合法,學(xué)校享有按照章程自主管理的權(quán)利
最新試題
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?