A.佳蘇侖
B.腎上腺素
C.地高辛
D.硝酸甘油
E.阿托品
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.地點
B.目的
C.急救方式
D.參加人員
E.通信
A.大面積燒傷患者已破潰,對傷口稍加清潔后用碘酊消毒
B.高處墜落傷員防止再次受傷應(yīng)立即將其背負出現(xiàn)場
C.顏面部出血者指壓止血應(yīng)壓迫頸動脈搏動點
D.不慎將棍棒或刀插入體內(nèi)者應(yīng)立即拔出
E.傷員出現(xiàn)意識喪失、大動脈搏動消失立即心肺復(fù)蘇
A.黃色
B.綠色
C.紅色
D.藍色
E.黑色
A.廣州模式
B.重慶模式
C.上海模式
D.北京模式
E.香港模式
A.上臂骨折
B.頭皮挫傷
C.開放性(或張力性)氣胸
D.尿道損傷
E.輕度腦外傷
最新試題
從總的方面來說,患者享有的保密權(quán)有兩大內(nèi)容()
評價醫(yī)德行為善惡的根本標準是()
在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
慎獨要求中根本性的認識是()
下列不屬于公認的生命倫理學(xué)前沿問題的是()
當醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則不包括()
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯誤的是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()