單項選擇題小強經常在上課過程中表現怪異,故意引起老師和同學的注意,對此老師和同學們都當作沒看見,不理他,小強感到無趣,這種行為也越來越少了。這種矯正小強行為的方法稱為()。

A.消退法
B.系統脫敏法
C.懲罰法
D.強化法


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5.單項選擇題德育過程的組織和運行順序都應當根據不同的對象靈活多變。如對幼兒可以直接通過行為訓練來形成行為習慣,進而使之成為個體行為的品質。這說明德育過程是()。

A.具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程
B.促使學生思想內部矛盾運動的過程
C.組織學生的活動和交往,對學生進行多方面教育影響的過程
D.長期的、反復的、不斷前進的過程

6.單項選擇題德育過程是以提升受教育者的品德水平為目標,教育者與受教育者共同參與的教育活動過程,它的構成要素是()。

A.教育者、受教育者、德育影響、德育內容
B.教育者、受教育者、教育內容、德育環(huán)境
C.教育者、受教育者、德育內容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育環(huán)境、德育影響

9.單項選擇題遇到難題時,小紅會先上網查找相應的資料,之后再尋求老師的忙。這種學習策略屬于()。

A.計劃策略
B.調節(jié)策略
C.努力管理策略
D.資源利用策略

最新試題

某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現在()中。

題型:單項選擇題

在中世紀的西歐,大學開設的基礎課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應屬于()。

題型:單項選擇題

古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現在的人們學習。這說明教育對文化具有()。

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臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據是()

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老師要求同學們第二天帶100根小木棒來學習數數。媽媽買回木棒,隨口說了一句:路上掉了一根,這應該不夠100根。小明著急的哭起來,說老師要求的100根,少一根都不行。小明處在()。

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小愛的媽媽正在為女兒犯愁,明天就要去新學校了,但是小愛比較膽小,不敢在公眾場合前表露自己的真實想法,更不懂得如何拒絕他人。應該對小愛采用()。

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下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。

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涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。

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課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學不慎踩到,盡管同學已經向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質類型最可能屬于()。

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《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。

題型:單項選擇題