多項選擇題患者男，23歲，某大學三年級學生。自人大學以來，從不和宿舍同學一起聊天、談話，也很少見有同學、老鄉(xiāng)來找他，因此，同學們都背后戲稱他為"怪人"。患者終日離群獨處，冥思苦想，偶爾交談亦不能與人合拍，說的有些是"玄論"，令人莫明其妙。學習成績尚好，但性格孤僻，對人冷漠，又很怕羞，敏感。從不肯在公眾場合出頭露面，也沒有什么知心朋友。在一段時期里，他突然著迷于氣功，經(jīng)常不上課，外出去找氣功大師傳授"功法"，回來時早晚面壁練功，攪得同學都非常反感，勸也不聽，止也不住，一味我行我素，行為奇怪，簡直像個"外星人"似的。如出現(xiàn)下述哪些情況，則需抗精神病藥系統(tǒng)治療（）。

A.與同學發(fā)生沖突
B.出現(xiàn)憑空聞人語
C.學習成績明顯下降
D.無故出現(xiàn)緊張、害怕，覺得陌生人都害他
E.一過性錯覺或幻覺等不尋常的知覺體驗
F.對人冷漠
G.活動能力差，缺乏進取心


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5.單項選擇題患者男，20歲。自幼性格內(nèi)向，多疑，很少有好的朋友，但學習成績較好。大學第二年，因?qū)W習成績不理想，不能很好地處理與老師、同學的關(guān)系，認為自己處處受到了排擠和壓制，認為同學與老師對他不公平，常與同學、老師發(fā)生沖突，常因為一些小事狀告到校長和家長那里。大家都耐心細致地勸他，他總是不等人家把話說完，就急于申辯，始終把大家對他的好言相勸理解為是惡意、敵意。近一年多來與同學、老師的關(guān)系日益惡化，他也不能從中吸取經(jīng)驗教訓加以改正。偏執(zhí)型人格障礙與精神分裂癥鑒別依據(jù)不包括（）。

A.人格障礙開始于早年，具有一貫性、恒定性特點
B.人格障礙的行為、情緒改變的發(fā)生有一定的環(huán)境或內(nèi)在心境基礎(chǔ)，不是莫名其妙、脫離現(xiàn)實的
C.人格障礙患者多有思維形式障礙
D.人格障礙除了人格某些特征偏離正常外，無精神分裂癥的其他特征性癥狀
E.通過抗精神病藥物治療，人格障礙一般無改善
F.人格障礙的行為、情緒改變在發(fā)生后，本人一般有體會，認識到過分，或表示后悔