A、給予
B、獲取
C、稱謂
D、雜類
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A、都是連詞
B、都是介詞
C、都是動(dòng)詞
D、分別是連詞和介詞
A、各
B、都
C、每
D、誰(shuí)
A、騰飛
B、人口
C、關(guān)閉
D、動(dòng)員
A、都是結(jié)構(gòu)助詞
B、都是語(yǔ)氣詞
C、分別是結(jié)構(gòu)助詞和語(yǔ)氣詞
D、分別是語(yǔ)氣詞和結(jié)構(gòu)助詞
A、騰飛
B、人口
C、關(guān)閉
D、動(dòng)員
最新試題
在漢語(yǔ)的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個(gè)蘋(píng)果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。
“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”,而應(yīng)該使用“不”。?
下列詩(shī)句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是()。
“上個(gè)周末我沒(méi)有休息為了寫(xiě)論文”這句話的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
“語(yǔ)言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
下列詩(shī)句中,與“此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征”修辭手法相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,與“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。