A.使用工具
B.制造工具
C.集體勞動(dòng)
D.語(yǔ)言
E.以上都不是
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A.思維
B.想象
C.注意
D.記憶
E.感知
A.生物體能接受外界刺激時(shí),就產(chǎn)生了心理現(xiàn)象
B.生物體對(duì)于外界反映具有感應(yīng)性,表明出現(xiàn)了心理現(xiàn)象
C.生物體對(duì)于具有生物學(xué)意義的信號(hào)能作出反應(yīng)時(shí),表明發(fā)生了心理現(xiàn)象
D.一切有生命的物質(zhì)都具有心理現(xiàn)象
E.以上都不對(duì)
A.感覺(jué)是神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)事物反映,是低等脊椎動(dòng)物的基本反映形式
B.知覺(jué)是腦對(duì)事物個(gè)別屬性的反映,是高等脊椎動(dòng)物階段的基本反映形式
C.知覺(jué)是腦對(duì)事物各種屬性整體性的反映,是低等脊椎動(dòng)物階段的基本反映形式
D.高等脊椎動(dòng)物所進(jìn)行的復(fù)雜的行為的反映形式屬于思維萌芽階段
E.以上都不對(duì)
A.情緒和行為反應(yīng)直接引起或伴發(fā)生理變化,如憤怒時(shí)心跳和呼吸加快,血壓升高
B.行為危險(xiǎn)因素造成疾病,行為保護(hù)因素(如均衡飲食、合理運(yùn)動(dòng)、不吸煙和一定的心理調(diào)適能力)則有益健康
C.與疾病和健康有關(guān)的行為:疾病易患人格(如A型行為)和健康促進(jìn)人格(如堅(jiān)韌人格)
D.軀體疾病伴隨心理癥狀:癌癥病人的恐懼不安,甲狀腺功能亢進(jìn)病人的躁狂
E.軀體疾病過(guò)程結(jié)束后遺留的心理問(wèn)題:如幻肢痛
A.醫(yī)學(xué)與心理學(xué)都以人作為主要的研究和服務(wù)對(duì)象,兩門學(xué)科有著緊密的聯(lián)系
B.醫(yī)學(xué)研究偏重于人的生理方面,而心理學(xué)研究則偏重于人的心理方面
C.心理學(xué)的知識(shí)是醫(yī)學(xué)生必不可少的
D.心理學(xué)僅在醫(yī)學(xué)的個(gè)別領(lǐng)域有作用
E.隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化,在醫(yī)學(xué)教育、科研和醫(yī)療活動(dòng)中,越來(lái)越需要心理學(xué)
最新試題
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過(guò)程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
患者角色行為強(qiáng)化,體現(xiàn)的是()
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理,而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
在診斷心身疾病時(shí),應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)?()
在醫(yī)療過(guò)程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
老年人的求生欲望很強(qiáng),會(huì)更多地考慮到死亡,恐懼死亡。老人開始對(duì)身體的不適越來(lái)越敏感,害怕患病,容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的()
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
坐禪、瑜伽、氣功等屬于()