A.工程師
B.護(hù)士
C.會(huì)展設(shè)計(jì)師
D.實(shí)驗(yàn)室研究員
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A.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)不明確
B.生涯發(fā)展長(zhǎng)期目標(biāo)相互沖突
C.生涯發(fā)展短期目標(biāo)沖突
D.意識(shí)缺乏
A.從事基層技術(shù)工作,如果要求得不到公司滿足,立刻跳槽。
B.潛心研究技術(shù)工作,對(duì)外界變動(dòng)漠然處之。
C.從事技術(shù)研究工作,同時(shí)注意提升自我的管理能力,抓住適當(dāng)時(shí),成為管理人員。
D.以上說(shuō)法都不正確。
A.教育主管部門(mén)要根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)特征和市場(chǎng)需求來(lái)設(shè)置審批專(zhuān)業(yè),避免重復(fù)建設(shè)和不必要的內(nèi)耗。
B.高校在教育管理、課程設(shè)置等方面實(shí)施相應(yīng)的改革,形成自己的特色,實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)方式多樣化。
C.大學(xué)生自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,從“精英主義就業(yè)觀”轉(zhuǎn)向“大眾化就業(yè)觀”,降低就業(yè)期望值。
D.以上說(shuō)法都正確。
A.直覺(jué)法
B.推理法
C.比較法
D.經(jīng)驗(yàn)法
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)意識(shí)
C.職業(yè)習(xí)慣
D.以上均是
最新試題
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
分階段面試分為()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()