A.將張某送入專門學(xué)校進(jìn)行教育
B.將張某送入社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正
C.加強(qiáng)對張某管理教育
D.對張某進(jìn)行訓(xùn)誡，令其悔過
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A.正確，體現(xiàn)了教師的義務(wù)
B.不正確，侵犯了學(xué)生的隱私
C.正確，是為了幫助學(xué)生進(jìn)步
D.不正確，事先應(yīng)該征得的家長的同意
A.正確，有利于提高學(xué)生的成績
B.正確，尊重學(xué)生家長的意愿
C.錯(cuò)誤，不應(yīng)該給學(xué)生推薦課程
D.錯(cuò)誤，沒有尊重教師的意愿
A.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
B.所入學(xué)校
C.公安局
D.當(dāng)?shù)厥姓?/p>
A.市級教育部門
B.縣級教育部門
C.市級人民政府教育行政部門
D.縣級人民政府教育行政部門
A.姓名權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.人身自由權(quán)
D.肖像權(quán)
A.教育教學(xué)權(quán)
B.報(bào)酬待遇權(quán)
C.學(xué)術(shù)交流權(quán)
D.民主管理權(quán)
A.正確，懲罰二人以作警示
B.正確，學(xué)生違反課堂紀(jì)律理應(yīng)受罰
C.不正確，應(yīng)請家長來管教自家孩子
D.不正確，老師不得體罰學(xué)生
A.正確，老師可以愛美但要督促學(xué)生不要效仿
B.正確，人都有愛美的權(quán)利
C.不正確，違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范
D.不正確，違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范
A.正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生
B.正確，遵循了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范
C.不正確，應(yīng)以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)
D.不正確，要以升學(xué)率為目標(biāo)來進(jìn)行教育
A.正確，可以與家長增進(jìn)關(guān)系
B.正確，收了禮品理應(yīng)多照顧學(xué)生
C.不正確，沒有做到廉潔奉公
D.不正確，沒有做到愛崗敬業(yè)
最新試題
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國家，這指明了（）。
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
簡要分析傳統(tǒng)考試評價(jià)中存在的缺陷。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問題屬于（）。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。