單項選擇題格羅斯曼關于教師專業(yè)的看法是（）。

A.本體性知識；實踐性知識；條件性知識
B.內(nèi)容知識；教學法的知識；實踐的知識
C.學科內(nèi)容知識；學習者和學習的知識；一般教學法知識；課程知識；情景知識；自我的知識
D.廣泛的普通教育；索要任教的學科內(nèi)容；教育文獻；反省的實踐經(jīng)驗


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4.單項選擇題國際教育技術協(xié)會認為小學二年級的學生應具備的技術素養(yǎng)的績效指標是（）。

A.基本操作的概念，社會道德與人文方面的要求，使用輸入輸出設備的能力，技術作為交流的工具，技術作用研究的工具，利用技術工具解決問題的能力。
B.基本操作的概念，社會道德與人文方面的要求技術作為提高學習效率的工具，技術作為交流的工具，技術作用研究的工具，技術作為解決問題與決策的工具。
C.基本操作的概念，社會道德與人文方面的要求，使用信息工具獲取遠程信息的能力，技術作為交流的工具，利用技術工具解決問題的能力，技術作為解決問題與決策的工具。
D.基本操作的概念，社會道德與人文方面的要求，技術作為提高學習效率的工具，利用技術工具解決問題的能力，技術作為研究的工具，評價電子信息資源的能力。

5.單項選擇題在我國<中小學信息技術課程指導綱要>小學階段的內(nèi)容安排中，在用計算機畫畫方面要求學生掌握（）。

A.繪圖工具的使用，圖形制作，圖形修改組合等處理，動畫制作。
B.繪圖工具的使用，圖形制作，圖形修改復制組合等處理，動畫制作。
C.繪圖工具的使用，圖形著色，圖形修改復制組合等處理，幾何畫板。
D.繪圖工具的使用，圖形制作，圖形著色，圖形修改復制組合等處理。