單項(xiàng)選擇題下列社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位說法正確的是()

A.高的消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的實(shí)用性更關(guān)注,理性訴求的廣告效果更高
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的心理價(jià)值更感興趣,理性訴求的廣告效果更好
C.自我監(jiān)控程度低的消費(fèi)者對(duì)理性訴求廣告更喜歡
D.認(rèn)知需要低的消費(fèi)者更容易被理性訴求廣告說服


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1.單項(xiàng)選擇題R·E佩蒂等提出的ELM模型的基本原則是當(dāng)精心加工的可能性()

A.高時(shí),說服的中樞路徑特別有效
B.低時(shí),說服的中樞路徑特別有效
C.高時(shí),邊緣說服路徑特別有效
D.低時(shí),兩種說服路徑都有效

2.單項(xiàng)選擇題被說服對(duì)象的中心對(duì)象是()

A.需要與認(rèn)知
B.信念與人格
C.情感與利益
D.情感與信念

3.單項(xiàng)選擇題不屬于感覺中聯(lián)覺的是()

A.紅光使聽力下降
B.下雪感到寒冷
C.甜美的歌聲
D.綠光會(huì)提高聽力

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的說法,正確的一項(xiàng)是()

A.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論是處理刺激——反應(yīng)關(guān)系的理論
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論是處理手段——目的關(guān)系的理論
C.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)始終指向目標(biāo)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論可以指導(dǎo)消費(fèi)者的購買行動(dòng)

最新試題

個(gè)體主要表現(xiàn)為對(duì)自己的智慧、能力、道德水平等方面的判斷和評(píng)價(jià),從而表現(xiàn)出自我優(yōu)越感等自我體驗(yàn)。這指的是自我知覺中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人的能力是在先天遺傳因素的影響下,經(jīng)過后天的環(huán)境影響逐步形成的,這后天環(huán)境因素包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列例子中,()屬于意志過程

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們總會(huì)說轉(zhuǎn)個(gè)頭就忘了剛才的事,這屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有些顧客走進(jìn)店里,對(duì)于柜臺(tái)上的貨物猶豫不決,反復(fù)停留的,屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)。

題型:判斷題

不是所有類型的營(yíng)銷和炒作都是能被接受的,這是個(gè)性決定了需求的()特性

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)待隨意的消費(fèi)者的策略是:出主意,消除疑慮,自己觀察。

題型:判斷題

有關(guān)資料顯示,在面對(duì)面的交往過程中,大約()是以非語言方式進(jìn)行溝通的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在商場(chǎng)貨架擺放時(shí),可以將具有互補(bǔ)性的貨物擺放在一塊,可以有效促進(jìn)消費(fèi)。

題型:判斷題

公共關(guān)系通常是刺激需求迅速增長(zhǎng)的短期工具,它能起到暫時(shí)增加產(chǎn)品銷量的目的。()

題型:判斷題