A.藝術(shù)靈感
B.藝術(shù)體驗
C.藝術(shù)構(gòu)思
D.藝術(shù)傳達
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你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)創(chuàng)作
B.藝術(shù)意蘊
C.藝術(shù)思維
D.藝術(shù)表現(xiàn)
A.角色
B.藝術(shù)典型
C.藝術(shù)形態(tài)
D.藝術(shù)創(chuàng)作
A.音樂美
B.語言美
C.形式美
D.藝術(shù)美
A、王維
B、高適
C、岑參
D、孟浩然
E、李白
A、外師造化,中得心源
B、搜盡奇峰打草稿
C、文質(zhì)彬彬,然后君子
D、我自為我,自有我在
E、妙在似與不似之間
最新試題
簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術(shù)的分類。
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會的議題。
()源于建筑測量和歐兒里得幾何學(xué),并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能,也能成為政治、文化的傳播手段,是為()。
當(dāng)代藝術(shù)具有較強()的根本原因是:臨時充當(dāng)表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展,因此會在極大程度上保留自己的物性。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
()是20世紀(jì)20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運動。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計的原點,重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計的本質(zhì)。
簡述玉雕中的俏色。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。