多項(xiàng)選擇題從40年代開始，傳播效果開始進(jìn)入第二個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的主要研究課題和領(lǐng)域有（）

A、傳播流程研究
B、議程設(shè)置理論研究
C、說服性傳播的效果研究
D、使用與滿足研究


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1.多項(xiàng)選擇題以報(bào)刊、廣播、電視為代表的大眾傳播社會(huì)效果的層面有（）

A、環(huán)境認(rèn)知效果
B、價(jià)值形成與維護(hù)效果
C、社會(huì)行為示范效果
D、可信性效果

2.多項(xiàng)選擇題從與傳播者意圖的關(guān)聯(lián)上，傳播效果可分為（）

A、短期效果
B、預(yù)期效果
C、積極效果
D、非預(yù)期效果

3.多項(xiàng)選擇題受眾在大眾傳播過程中享有的基本權(quán)利包括（）

A、效益共享權(quán)
B、言論自由權(quán)
C、傳媒接近權(quán)
D、知曉權(quán)

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于大眾社會(huì)理論的闡述正確的是（）

A、早期大眾社會(huì)論者充滿了仇視心理，其觀點(diǎn)并無可取之處
B、20世紀(jì)30年代后大眾社會(huì)理論轉(zhuǎn)向批判法西斯極權(quán)主義，代表人物為李斯曼
C、50年代后美國大眾社會(huì)論者著重考察美國當(dāng)代的社會(huì)病理現(xiàn)象
D、大眾社會(huì)理論只是一種看問題的視角和方法

5.多項(xiàng)選擇題受眾的反饋的重要性表現(xiàn)在（）

A、反饋是傳播過程的不可缺少的因素
B、反饋是傳播活動(dòng)存在的前提
C、離開反饋，傳播者無法了解受傳者對(duì)信息的要求
D、離開反饋，傳播過程便不完整