A、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī)
B、只有期待,無(wú)法設(shè)計(jì)的東西
C、命運(yùn)的垂青
D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源
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A、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會(huì)的領(lǐng)域
B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展
C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐
A、職業(yè)的未來(lái)發(fā)展路徑
B、提升了的職責(zé)對(duì)人的要求
C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo)
D、收入增長(zhǎng)情況
A、需要個(gè)人參與其中
B、需要信息更多
C、信息分類不同
D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息
A、提前找有利求職的關(guān)系
B、知道自己會(huì)掙多少錢
C、使人的決策更有確定感
D、了解怎么寫簡(jiǎn)歷
A、當(dāng)前的收入狀況
B、當(dāng)前的典型工作一天描述
C、這個(gè)工作的發(fā)展前景
D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況
最新試題
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。