A、其他人
B、組織
C、市場(chǎng)
D、物質(zhì)
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A、發(fā)展性
B、階段性
C、整合性
D、基礎(chǔ)性
A、專業(yè)包容職業(yè)
B、專業(yè)與職業(yè)部分重合
C、以專業(yè)為核心擴(kuò)展職業(yè)
D、專業(yè)與專業(yè)相切
A、錢學(xué)森
B、錢三強(qiáng)
C、錢驥
D、錢偉長(zhǎng)
A、專業(yè)包容職業(yè)
B、專業(yè)與職業(yè)有一部分融合
C、以專業(yè)為核心擴(kuò)展職業(yè)
D、以上都正確
A、備料
B、使用專用工具進(jìn)行主、輔料劃樣
C、操作裁剪設(shè)備或工具將主輔料裁剪成坯料
D、制衣
最新試題
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
職業(yè)的含義包括()。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。