中世紀，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校，特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學（）

羅馬大競技場遺址（如圖）本身就是一座博物館，亦稱角斗場，看臺多層分布，可知當時古羅馬（）

某同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內容的主題是（）

伯利克里時期，雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，公民大會主席團也經抽簽產生。這（）

東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現代化的典型，也是西化的結果。

馬克思堅信資本主義因不可調和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據是（）

閱讀“走向近代”結構簡圖（如圖），示意圖中空格為（）

一戰(zhàn)后巴黎和會上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。

他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際，堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號，而自稱為“元首”，即首席長老和國家第一公民，公元前27年，屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?！霸住钡膶嵸|是（）

某歷史小組在討論時，內容涉及手工工場逐漸轉向集中、雇傭勞動關系不斷擴大、富裕農民和市民階層政治權利不斷擴大。由此判斷，他們討論的主題是（）