多項(xiàng)選擇題思想教育手段常用的基本形式有()

A.制造輿論
B.說服教育
C.協(xié)商對(duì)話
D.獎(jiǎng)功罰過


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1.多項(xiàng)選擇題公共政策分析活動(dòng)中,隨機(jī)分析方法和技術(shù)一般應(yīng)用于()

A.確定型政策分析
B.不確定型政策分析
C.政策的定性分析
D.風(fēng)險(xiǎn)型政策分析

2.多項(xiàng)選擇題對(duì)公共政策終結(jié)存在抵觸心理的原因主要有()

A.利益因素
B.習(xí)慣
C.認(rèn)知
D.社會(huì)團(tuán)體

3.多項(xiàng)選擇題按照政策監(jiān)控的內(nèi)容,政策監(jiān)控可以分為()

A.目標(biāo)監(jiān)控
B.關(guān)鍵點(diǎn)監(jiān)控
C.自我監(jiān)控
D.逐級(jí)監(jiān)控

5.多項(xiàng)選擇題政策執(zhí)行后對(duì)客體所產(chǎn)生的影響或結(jié)果進(jìn)行的評(píng)估。這一評(píng)估是指()

A.效果評(píng)估
B.效率評(píng)估
C.執(zhí)行評(píng)估
D.事后評(píng)估

最新試題

整個(gè)國家預(yù)算程序來說,它可以分為三個(gè)階段:即()預(yù)算的執(zhí)行與監(jiān)督和(),也就是通常所說的預(yù)算周期。

題型:填空題

政策能力包括政策問題的確認(rèn)能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒有政策的必要干預(yù),就難以保證正常的社會(huì)生活秩序。

題型:判斷題

結(jié)合實(shí)際分析公共部門績(jī)效評(píng)估中效率至上所引發(fā)的種種問題并說明其對(duì)策。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覈补芾碚叩慕巧D(zhuǎn)換。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述公民知情權(quán)和政府信息公開的重要意義。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象,從政策目標(biāo)、政策內(nèi)容、政策執(zhí)行主體、政策目標(biāo)群體、政策執(zhí)行環(huán)境等方面,分析政策未得到有效執(zhí)行的主要影響因素。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述如何形成非政府公共組織與政府組織的良性互動(dòng)。

題型:?jiǎn)柎痤}

分析、說明公共管理責(zé)任的行政控制機(jī)制應(yīng)包括的主要內(nèi)容。

題型:?jiǎn)柎痤}

20世紀(jì)20年代后期開始,歐洲一些人移民到了英國,同時(shí)也帶去了一種流行,就是以數(shù)據(jù)分析為中心的行為主義。

題型:判斷題