A、唐長孺
B、周一良
C、田余慶
D、李開元
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A、楊聯(lián)升
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C、王明柯
D、傅斯年
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B、余英時
C、趙儷生
D、王永興
A、楊聯(lián)升
B、傅斯年
C、王明柯
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A、年鑒學(xué)派
B、考據(jù)學(xué)派
C、程朱學(xué)派
D、儒家
A、王明珂
B、楊聯(lián)升
C、李開元
D、王國維
A、王國維
B、陳寅恪
C、白壽彝
D、唐長孺
A、《中國史綱要》
B、《漢帝國的建立與劉邦集團》
C、《國史探微》
D、《華夏邊緣》
A、注意知識的積累
B、只需要掌握史料
C、要發(fā)現(xiàn)作者的心靈路程
D、要發(fā)現(xiàn)作者的思辨方法
A、美國
B、法國
C、英國
D、德國
最新試題
“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景尊業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚。”材料描述的是()
戰(zhàn)國時期,“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰:“仁者無敵于天下。”墨子曰:“一同天下?!表n非曰:“令行禁止于天下?!边@種現(xiàn)象反映了()
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠,有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍。“至武帝時,乃令天下郡國皆立學(xué)官,自文翁為之始云?!斑@反映出當(dāng)時()
下表是期末復(fù)習(xí)時教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是()
公元前127年,主父偃向漢武帝提出:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣。”這一提議旨在()
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了()
歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點的是()
通過對百家爭鳴的學(xué)習(xí),小王領(lǐng)略了古代先賢的救世情懷,他以諸子百家的“愛”為主題整理筆記(見圖)筆記中①②③依次可填()
歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成就斐然。其中改變了書寫材料,促進了文化的傳播和發(fā)展的是()