A、懷荒
B、武川
C、柔玄
D、沃野
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A、楊堅(jiān)
B、楊廣
C、楊震
D、楊素
A、中國
B、新加坡
C、韓國
D、日本
A、政府的引導(dǎo)
B、藩鎮(zhèn)割據(jù)和宦官專權(quán)
C、用人和納諫
D、文化的多元性和開放性
A、漢人
B、唐人
C、滿人
D、中國人
A、《唐律》
B、《貞觀政要》
C、《五經(jīng)正義》
D、沒有規(guī)定要考試標(biāo)準(zhǔn),任何文化的成果都是考試的內(nèi)容
A、隋唐
B、五代
C、宋元
D、明清
A、龐勛起義
B、黃巢起義
C、裘甫起義
D、康全泰起義
A、五代
B、宋代
C、元代
D、明代
A、官收,官運(yùn),官銷
B、商收,商運(yùn),商銷
C、官收,商運(yùn),商銷,統(tǒng)一征收鹽稅
D、商收,商運(yùn),商銷,統(tǒng)一征收鹽稅
A、皇帝
B、開支
C、宰相
D、人口
最新試題
歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想,這些思想產(chǎn)生的根源是()
傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長期積淀的結(jié)果,在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?!爸廖涞蹠r(shí),乃令天下郡國皆立學(xué)官,自文翁為之始云?!斑@反映出當(dāng)時(shí)()
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣?!睗h武帝接受此建議,采取的措施是()
元世祖時(shí)期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
下列事件按照歷史演變的時(shí)序排列,正確的一組是()①秦統(tǒng)一六國②商鞅變法③陳勝、吳廣起義④楚漢戰(zhàn)爭
秦詔版(下圖)其正面書刻:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號(hào)為皇帝。乃詔丞相狀、綰(狀、綰均為人名),法度量則不壹,歉疑者,皆明壹之。”據(jù)詔文內(nèi)容推斷,秦朝的統(tǒng)治措施有()①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國并行制
圖為唐高宗章懷太子墓的壁畫《馬球圖》,描繪了唐代宮廷中開展馬球運(yùn)動(dòng)的場景。作為史料,該圖可用于說明唐代()
下圖描繪的是唐代前期十分流行的中亞胡旋舞?!暗撋胶跃邸薄百F妃胡旋迷君心”的詩句也透露出這種舞蹈在當(dāng)年的風(fēng)摩。材料可以反映唐朝()