判斷題人類發(fā)展指數(shù)是區(qū)分發(fā)達(dá)國家與不發(fā)達(dá)國家的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
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2.多項(xiàng)選擇題居民接受正規(guī)教育機(jī)會的評價(jià)指標(biāo)有（）
A.某一教育階段的總?cè)雽W(xué)率
B.凈入學(xué)率
C.萬人擁有公共圖書館藏書量和報(bào)紙流通量
D.每千人擁有計(jì)算機(jī)數(shù)量
3.多項(xiàng)選擇題居民生活質(zhì)量的綜合評價(jià)有（）
A.PQLI（生活質(zhì)量指數(shù)）
B.ASHA（綜合評價(jià)指標(biāo)）
C.基尼系數(shù)
D.恩格爾系數(shù)
4.多項(xiàng)選擇題為了提高國民幸福指數(shù)，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展只能是努力追求一高兩低，即（）
A.國民生產(chǎn)總值高
B.收入增長率高
C.通貨膨脹率低
D.失業(yè)率低
5.多項(xiàng)選擇題以經(jīng)濟(jì)活動人口（嚴(yán)格來說是就業(yè)人口和失業(yè)人口之和的民用勞動力）為基礎(chǔ)，可以計(jì)算（）指標(biāo)。
A.就業(yè)率
B.失業(yè)率
C.就業(yè)人口
D.失業(yè)人口
最新試題
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
題型：多項(xiàng)選擇題
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)政府通過財(cái)政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。（）
題型：判斷題
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會引起內(nèi)生性問題。
題型：判斷題
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計(jì)算出來的。（）
題型：判斷題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
題型：判斷題
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。
題型：判斷題
用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程，對數(shù)據(jù)沒有要求。
題型：判斷題
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出，具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題