多項選擇題社會理想的特點()。

A.有整體性
B.有超越性
C.有階段性
D.有客觀性


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1.多項選擇題理想是人們(),體現(xiàn)著對美好未來的追求與向往。

A、在實踐中形成的
B、同奮斗目標相聯(lián)系
C、符合事物發(fā)展規(guī)律
D、具有實現(xiàn)的可能性

2.多項選擇題歷史規(guī)律的特點()。

A、形成于人的實踐活動之中
B、通過人的有目的有意識的活動才能體現(xiàn)出來
C、主要表現(xiàn)為統(tǒng)計規(guī)律
D、具有主觀性

3.多項選擇題同自然規(guī)律一樣,社會發(fā)展規(guī)律也具有()。

A、創(chuàng)造性
B、客觀性
C、重復性
D、普遍性

4.單項選擇題“欲速則不達”說明()

A、發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎
B、要取得事業(yè)成功,必須按常規(guī)辦事
C、物質決定意識,一切從實際出發(fā)
D、要提高辦事效率,必須充分發(fā)揮主觀能動性

5.單項選擇題新事物是指()

A、最強大、發(fā)展最快的事物
B、最新出現(xiàn)、又有最新的形式的事物
C、最新出現(xiàn),又最受歡迎的事物
D、符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大發(fā)展前途的事物

最新試題

智慧農機田間走,“耕?!鞭D身變“鐵牛”,農藥噴灑“無人機”,作物生長“云”監(jiān)控……智慧農業(yè)將現(xiàn)代信息技術與農業(yè)生產、經營、管理和服務融合,為傳統(tǒng)農業(yè)提質增效提供了現(xiàn)代化解決方案。從唯物史觀來看,智慧農業(yè)的出現(xiàn)說明()。

題型:單項選擇題

中餐烹任專業(yè)設置有中餐烹飪技術、營養(yǎng)膳食等專業(yè)課程,美容美發(fā)類專業(yè)設置有美容、美甲、美發(fā)等專業(yè)課程。加強專業(yè)學習要具體分析各門課程的特點,根據(jù)實際情況,制定學習方法。這表明()。

題型:單項選擇題

自20世紀80年代引進短道速滑項目以來,幾代短道速滑運動員奮勇拼搏,為國爭金奪銀,展示了中國體育健兒的風貌品格,彰顯了人們在所熱愛的事業(yè)上踔厲奮發(fā)、篤行不怠的追求。這啟示我們()①站在不同的立場上會有不同的價值觀②要在不懈奮斗和奉獻中創(chuàng)造精彩人生③頑強拼搏的精神是實現(xiàn)人生價值的前提④在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值

題型:單項選擇題

“天行有常,不為堯存,不為桀亡?!薄疤斓刂儯铒L雨,水早螟蝗,率皆有法?!边@些觀點包含的共同哲理是()。

題型:單項選擇題

“有理想的人總是火熱的”“志當存高遠”“人有物質才能生存,有了理想才生活。”這些話共同強調的是()。

題型:單項選擇題

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”唐代李有詩句:少年安得長少年,尚變?yōu)樯L铩!苯枷爰引徸哉湔f:“自古及今,法無不改,勢無不積,事例無不變遷氣無不移易?!边@些詩句雖然意境不同,但蘊含的共同哲理是()。

題型:單項選擇題

下列成語、俗語中能夠體現(xiàn)部分對整體的影響的是()

題型:單項選擇題

北京申辦冬奧會成功后,“水立方”創(chuàng)造性地提出“水冰轉換”和“冰水雙輪驅動”方案,通過建設核心由制冰、除濕、空調、體育照明和控制等系統(tǒng)組成的可移動、可轉換的冰場,成為世界首例在泳池內搭建冰壺賽道的冬奧場館。水上項目場館成功轉變?yōu)楸享椖繄鲳^說明()

題型:單項選擇題

“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,前后相隨,音聲相和。”這句話出自中國古代哪位哲學家?()

題型:單項選擇題

幾種原料混在一起炒出來的菜,會具有任何一種原料所不具備的美妙味道。這種現(xiàn)象說明()①整體具有部分所不具備的功能②部分的功能對整體起決定作用③要注重系統(tǒng)的結構優(yōu)化④整體功能肯定大于各部分功能之和

題型:單項選擇題