A.沒有心理疾病的女高校教師
B.不是高校教師的女性
C.家庭關(guān)系和睦的女高校教師
D.家庭關(guān)系和睦的心理正常的女高校教師
E.沒有心理疾病的女高校教師的丈夫
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A.標(biāo)化死亡比
B.標(biāo)化比例死亡比
C.調(diào)整死亡比
D.病死率
E.死因別死亡率
A.是潛伏期、恢復(fù)期還是健康攜帶者
B.攜帶者排出病原體的數(shù)量及毒力
C.攜帶者的職業(yè)和個人衛(wèi)生習(xí)慣
D.攜帶的疾病類型
E.攜帶者排出病原體的持續(xù)時間
A.失訪偏倚
B.混雜偏倚
C.信息偏倚
D.回憶偏倚
E.測量偏倚
A.混雜偏倚
B.回憶偏倚
C.報告偏倚
D.觀察偏倚
E.選擇偏倚
A.北高南低,西高東低,農(nóng)村低城市高
B.北低南高,西高東低,農(nóng)村低城市高
C.北高南低,西高東低,農(nóng)村高城市低
D.北高南低,西低東高,農(nóng)村低城市高
E.北高南低,西低東高,農(nóng)村高城市低
A.生態(tài)學(xué)研究
B.橫斷面調(diào)查
C.隊列研究
D.疾病監(jiān)測
E.病例報告
A.B、C、D均為乙類傳染病,E選項為丙類傳染病,故正確答案為E。
B.傷寒和副傷寒
C.鉤端螺旋體病
D.猩紅熱
E.流行性腮腺炎
A.掌握目標(biāo)群體中某疾病的發(fā)病率及其分布狀態(tài)
B.提供疾病的病因線索
C.確定高危人群
D.對疾病進(jìn)行監(jiān)測
E.評價預(yù)防接種效果
A.將病原微生物消滅于外環(huán)境中
B.切斷傳播途徑
C.阻斷傳染病播散
D.殺滅所有微生物
E.控制醫(yī)院感染
A.該病治愈率下降
B.該病死亡率下降
C.該病病死率下降
D.該病發(fā)病率與病程的乘積增加
E.該病病程延長
最新試題
在收集資料時,應(yīng)遵循多途徑、多渠道、最大限度的收集相關(guān)文獻(xiàn),當(dāng)僅選擇某種語言如英語作為文章語種的限定或僅選擇幾個較大的數(shù)據(jù)庫選擇文獻(xiàn),就有可能產(chǎn)生偏倚,這種偏倚稱為()
選擇病例時選的都是新發(fā)病例,原因是()
上述研究的人群歸因危險度百分比(PARP)為()
涂鐳女工患骨瘤的相對危險度為()
該研究可以反映我國結(jié)核病的()
在應(yīng)用該方法時易發(fā)生的錯誤是()
如果你去調(diào)查處理這次食物中毒引起的暴發(fā),那么你需要采集的樣品不包括()
報告涂陽患病率和菌陽患病率的目的是()
上述研究的歸因危險度百分比(AR%)為()
對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時,首先要進(jìn)行的是()