A.學生思維水平的評價
B.學生學習能力的評價
C.知識掌握程度的評價
D.學生學習過程的評價
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設計思想品德課程評價方案時()。
①以課程目標和課程內容為依據
②體現學科評價特點
③以筆試成績?yōu)榻K結性評價依據
④客觀評價學生
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
思想品德課倡導的評價方式有()。
①觀察
②反饋
③談話
④考試
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
思想品德課教學中應該做到()。
①應全面貫徹黨的教育方針,以社會主義核心價值體系為導向,堅持正確的政治方向
②堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學原則
③進行教學改革,提高思想品德教學的實效性
④教學的組織與實施,應以課本為依據,遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
思想品德課課堂導入的方法有哪些?()
①情境式導入
②材料式導入
③問題式導入
④銜接式導入
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③④
A.實踐性
B.思想性
C.綜合性
D.人文性
最新試題
2005年10月是圓明園被英法聯軍焚掠145周年紀念。圓明園回歸國寶牛首、虎首、猴首和豬首銅像南寧展暨愛國主義主題教育活動于2005年10月29日到11月6日在南寧市廣西人民大會堂舉行。在展出期間等待參觀的隊伍排滿了民族廣場。展出給中學生的啟示是()①深切感受到中華民族璀璨的歷史文化②中華民族具有以愛國主義核心的偉大民族精神③青少年作為社會主義事業(yè)接班人要弘揚和培育民族精神④一個民族具有昂揚向上的民族精神,才能自立于世界民族之林
中國是一個擁有五千多年燦爛文明的古國,有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。我們應該高度重視和保護這些文化,弘揚中華民族的優(yōu)秀文化。“弘揚中華民族的優(yōu)秀文化”應該包括()①中國古代科技方面的文化②以愛國主義為核心的中華民族精神③中國古代的思想文化④長城、故宮等世界著名建筑藝術
下列屬于中華民族偉大的民族精神的是()①珍惜資源、保護環(huán)境②溫柔敦厚、則善而從③刻苦耐勞、矢志不移④雄健剛烈、自強不息⑤團結統(tǒng)一、愛好和平⑥勤勞勇敢、自強不息
在新的時代條件下,培育民族精神最重要的是()
廣西龍城一名高二學生朱皓基登錄“世界杯”足球賽的官方網站——美國“雅虎”網站瀏覽時,意外地發(fā)現在參賽的中國隊資料網頁上所展示的中國地圖用橘黃色標示的中國領土不完整。于是,他立即向“雅虎”網站發(fā)出電子郵件,嚴正指出其錯誤,并要求其馬上修正錯誤,由此說明()
人口基數大,新增人口多,年齡結構老齡化速度快,人口分布不均衡,人口素質扁低,這是()
我國13億人口,8507萬文盲,這兩個數字沉甸甸地負載在中華民族騰飛的翅膀上,嚴重地影響著我國經濟和社會的發(fā)展速度。針對這兩個數字,我國對現代化建設應當繼續(xù)()①實施科教興國戰(zhàn)略②堅持黨的基本路線③貫徹計劃生育基本國策④實行對外開放⑤堅持人民民主專政⑥以經濟建設為中心
面對日趨激烈的國際競爭和突飛猛進的世界新科技革命,我們必須大力實施科教新國戰(zhàn)略。這是因為()
在現實生活中,存在的“選舉與我無關”,“選誰都可以”的想法()
某大學生去飯店就餐,發(fā)現該飯店用國家保護的野生動物做菜。這位大學生的下列做法和想法正確的是()