A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.近期效果評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
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A.預(yù)防接種
B.戒煙行為
C.合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食
D.駕車系安全帶
E.火災(zāi)自救行為
A.歷史性因素
B.測(cè)試因素
C.統(tǒng)計(jì)回歸因素
D.成熟因素
E.偏倚
A.使規(guī)劃更完善、更合理
B.監(jiān)測(cè)規(guī)劃的執(zhí)行情況
C.評(píng)價(jià)規(guī)劃的近期和中期效果
D.評(píng)價(jià)規(guī)劃的遠(yuǎn)期效果
E.匯總?cè)抠Y料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
A.政策資源
B.財(cái)力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時(shí)間資源
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
最新試題
如果該健康教育項(xiàng)目實(shí)施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會(huì)如何拒絕第一支煙的技巧,這是計(jì)劃的()
如果對(duì)于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()
世界衛(wèi)生組織西太區(qū)將人的生命過程分為哪三個(gè)階段()
如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動(dòng),要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括()
心理評(píng)估的內(nèi)容包括()
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占()
原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后()
對(duì)高危人群開展干預(yù)活動(dòng),有針對(duì)性地選擇有效干預(yù)方法,提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會(huì)支持,并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()