A.加強基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究
B.深化對健康和疾病的認(rèn)識
C.改善康復(fù)治療條件,提高康復(fù)水平
D.動員全社會參與,防患于未然
E.加強臨床監(jiān)測技術(shù),引進先進治療手段
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你可能感興趣的試題
A.健康相關(guān)行為
B.健康行為
C.促進健康行為
D.危害健康行為
E.健康促進
A.個體健康
B.群體健康
C.個體與群體的結(jié)合
D.重點解決危險因素
E.重點是解決環(huán)境問題
A.一、二級預(yù)防
B.二、三級預(yù)防
C.二級預(yù)防
D.三級預(yù)防
E.一級預(yù)防甚至更早階段
A.確定計劃目標(biāo)
B.明確優(yōu)先項目
C.健康教育診斷
D.制定干預(yù)框架
E.評價計劃
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
A.高危人群
B.社區(qū)人群
C.婦幼人群
D.老年人
E.兒童
A.行政干預(yù)
B.法規(guī)干預(yù)
C.傳播干預(yù)
D.教育干預(yù)
E.技能干預(yù)
A.社會功能
B.日常生活
C.行為失調(diào)
D.心理應(yīng)激
E.軀體健康、心理健康和社會功能健康
A.計劃設(shè)計
B.策劃
C.設(shè)計
D.藍(lán)圖
E.理想
A.社區(qū)衛(wèi)生工作者
B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康教育資料
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)內(nèi)的機關(guān)、工廠和學(xué)校
E.社會資源、環(huán)境資源和教育資源
最新試題
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者,不宜()
具有這些習(xí)慣的人群為()
利用大眾媒介、大型宣傳活動,對各界群眾開展宣傳教育,自覺抵制藥物濫用的預(yù)防是()
下列哪些屬于心理咨詢的基本原則()
知信行理論模式中包括()
心理評估的內(nèi)容包括()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()
原則上,糖尿病患者進行運動宜在餐后()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢?通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代",該目標(biāo)屬于()