A.心理矛盾
B.心理困惑
C.心理疾病
D.心理沖突
E.心理痛苦
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A.癥狀自評(píng)量表(SCL-90)
B.艾森克個(gè)性問(wèn)卷(EPQ)
C.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)
D.生活事件量表
E.簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷
A.心理測(cè)評(píng)
B.人格測(cè)評(píng)
C.情緒測(cè)評(píng)
D.能力測(cè)評(píng)
E.行為測(cè)評(píng)
A.問(wèn)卷調(diào)查
B.定性觀察
C.訪談?wù){(diào)查
D.行為觀察
E.自我評(píng)定
A.疾病的治療
B.疾病的康復(fù)
C.健康的維護(hù)
D.行為的改變
E.技能的提高
A.在觀察者觀察別人的行動(dòng)及別人因此得到強(qiáng)化的情景下發(fā)生的
B.是個(gè)體對(duì)執(zhí)行并堅(jiān)持某一行為活動(dòng)的能力的自信
C.個(gè)人身體之外的能影響個(gè)體行為的所有客觀因素的總稱
D.個(gè)體、個(gè)體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進(jìn)行的、持續(xù)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新事實(shí),新思想,向支持健康行為方面努力
最新試題
原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后()
如果該健康教育項(xiàng)目實(shí)施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會(huì)如何拒絕第一支煙的技巧,這是計(jì)劃的()
血糖控制不好或波動(dòng)很大的糖尿病患者,不宜()
下列屬于艾滋病高危人群的是()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會(huì)支持,并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
知信行理論模式中包括()
對(duì)高危人群開展干預(yù)活動(dòng),有針對(duì)性地選擇有效干預(yù)方法,提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是()
下列哪些屬于心理咨詢的基本原則()
下列哪些屬于傳播材料預(yù)試驗(yàn)的常用方法()
“重點(diǎn)放在靜脈吸毒和賣淫嫖娼等具有高風(fēng)險(xiǎn)行為的人群”屬于艾滋病健康教育的()