單項(xiàng)選擇題在教育、教學(xué)中采用"一刀切""一鍋煮"的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.差異性
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1.單項(xiàng)選擇題下列特征中，（）不是前運(yùn)算思維的特征。
A.思維不可逆性
B.思維缺乏同一性
C.思維缺乏互補(bǔ)性
D.思維的可逆性
2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰關(guān)于兒童年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.個(gè)性特征
B.活動(dòng)特點(diǎn)
C.智力或思維水平
D.生理發(fā)展
3.單項(xiàng)選擇題人格的核心是（）。
A.能力
B.智力
C.性格
D.氣質(zhì)
4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰把個(gè)體將環(huán)境因素納入已有的圖式之中，從而加強(qiáng)和豐富主體動(dòng)作的機(jī)制稱為（）。
A.泛化
B.順應(yīng)
C.同化
D.分化
5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰所劃分的認(rèn)知發(fā)展階段中，11歲至成人屬于（）。
A.感知運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
下列屬于維果茨基的理論觀點(diǎn)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
肖曉活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會(huì)交往而形成的，持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）狀態(tài)下，人往往會(huì)出現(xiàn)“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個(gè)階段，（）不屬于這三個(gè)階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列有關(guān)情緒和情感說法不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“人們?cè)谡J(rèn)知過程中會(huì)以情動(dòng)情，情景交融，引發(fā)人們對(duì)認(rèn)知過程集中注意或分散注意，從而影響認(rèn)知的效率”，這說明情感具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列情緒的性質(zhì)的表述不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
好奇心屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題