A.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
B.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)
C.發(fā)展教育和科學(xué)
D.開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
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A.前者是目的，后者是手段
B.前者是基礎(chǔ)，后者是目標(biāo)
C.前者是內(nèi)容，后者是形式
D.二者互為條件、相互依賴
A.推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮
B.大力發(fā)展各項(xiàng)公益性文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)
C.將精神文明建設(shè)作為文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
D.滿足人民群眾的精神需求
《舌尖上的中國(guó)2》通過(guò)展示人們?nèi)粘Ｉ钪信c美食相關(guān)的多重側(cè)面，描繪與感知中國(guó)人的文化傳統(tǒng)、家族觀念、生活態(tài)度以及對(duì)飲食的深厚情感。同時(shí)采取了國(guó)際化敘事手法，通過(guò)鏡頭直接引發(fā)觀眾對(duì)飲食文化的關(guān)注?！渡嗉馍系闹袊?guó)2》取得成功的原因是（）。
①文化與經(jīng)濟(jì)相交融
②做到繼承傳統(tǒng)，推陳出新
③人民群眾是文化創(chuàng)造的主體
④通過(guò)借鑒、融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短
A.②④
B.③④
C.①③
D.①④
《舌尖上的中國(guó)2》通過(guò)展示人們?nèi)粘Ｉ钪信c美食相關(guān)的多重側(cè)面，描繪與感知中國(guó)人的文化傳統(tǒng)、家族觀念、生活態(tài)度以及對(duì)飲食的深厚情感。同時(shí)采取了國(guó)際化敘事手法，通過(guò)鏡頭直接引發(fā)觀眾對(duì)飲食文化的關(guān)注。《舌尖上的中國(guó)2》取得成功的原因是（）。
①文化與經(jīng)濟(jì)相交融
②做到繼承傳統(tǒng)，推陳出新
③人民群眾是文化創(chuàng)造的主體
④通過(guò)借鑒、融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短
A.②④
B.③④
C.①③
D.①④
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簡(jiǎn)述中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的原因
如何理解愛國(guó)主義這一核心？
教育在文化傳承中的作用有哪些？
如何加強(qiáng)道德建設(shè)？
如何加強(qiáng)核心價(jià)值體系建設(shè)
辨析：只有通俗的、流行的文化產(chǎn)品，才是人民大眾所喜聞樂見的文化。
如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)？
建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)為什么要走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路？
簡(jiǎn)述中華文化的包容性
為什么要加強(qiáng)道德建設(shè)