下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞，請回答有關(guān)問題。 （1）造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞需要經(jīng)歷細(xì)胞的_________和_________過程。圖中b指的是成熟的_________細(xì)胞。（2）圖中a是____細(xì)胞。在①過程中，a細(xì)胞發(fā)揮的作用是____抗原，并將抗原____給b細(xì)胞。（3）圖中③④⑤⑥過程屬于____免疫。與③過程相比，④過程的應(yīng)答反應(yīng)特點(diǎn)是____。（4）c細(xì)胞可識別抗原而被致敏，它需要活化的b細(xì)胞分泌____，促進(jìn)其分裂分化產(chǎn)生____和____。（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是上圖中的____（填圖中字母）細(xì)胞，最終會使人喪失一切免疫功能。

下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答： （1）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是____。（用字母表示）A．神經(jīng)遞質(zhì)B．載體蛋白C．性激素D．血紅蛋白E．呼吸酶F．抗體（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是____、____。（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器興奮時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是____。神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于____的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。（4）若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒，則機(jī)體將通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒。其中，產(chǎn)生抗體的是____細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是____細(xì)胞。（5）圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：請據(jù)表回答問題： （1）由組合一可知，基因B／b和基因D／d位于______（同一、不同）對同源染色體上。利用F1自交，______（能、不能）驗(yàn)證基因的自由組合定律。（2）由組合二可知，基因E／e和基因______位于不同對同源染色體上。利用F1自交所得F2中，雜合子占______。（3）利用花粉鑒定法（檢測F1花粉性狀）驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選用的親本組合有______。

科學(xué)家們用長穗偃麥草（二倍體）與普通小麥（六倍體）雜交培養(yǎng)小麥新品種——小偃麥。相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下，請回答有關(guān)問題。（1）長穗偃麥草與普通小麥雜交，子一代體細(xì)胞中染色體組數(shù)為_______。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的子一代不育，可用_______處理子一代幼苗，獲得可育的小偃麥。（2）小偃麥中有個品種為藍(lán)粒小麥（40W+2E），40W來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的一對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體，則藍(lán)粒單體小麥（40W+1E），這屬于_______變異。為了獲得白粒小偃麥（一對長穗偃麥草染色體缺少），可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為_______和_______，這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)出的后代中白粒小偃麥的染色體組成是（3）為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的_______作實(shí)驗(yàn)材料，制成臨時裝片進(jìn)行觀察，其中_______期細(xì)胞染色體最清晰。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答： （1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有________，即（填“高”或“低”）________濃度促進(jìn)生長，________濃度抑制生長。（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是________（填序號）。（3）除草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中________左右（用字母表示）。（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B～C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是________。（5）植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫作________。造成頂端優(yōu)勢的原因是________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，可以通過適時摘除棉花的____，解除____，提高產(chǎn)量。

如圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖，圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答： （1）圖甲中細(xì)胞全能性最高的是_________（填字母），細(xì)胞骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的_________（填字母）細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。（2）圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是_________。（3）圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_________（填序號），遺傳物質(zhì)存在的場所是_________（填序號）。（4）若圖乙所示細(xì)胞為效應(yīng)B（漿）細(xì)胞，則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為_________（填序號），研究該過程一般采用的方法是_________。

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程如下圖所示，請分析并回答下列問題： （1）碳在_________和_________之間的循環(huán)，稱作碳循環(huán)。（2）大氣中的二氧化碳通過植物的_________作用進(jìn)入生物群落，并以_________的形式在不同營養(yǎng)級間傳遞。（3）生物體中的碳幾乎都要通過生物的_________作用以_________的形式返回?zé)o機(jī)環(huán)境中。（4）近年來由于人類大量開采利用圖中的[A]_________使得大氣中的CO含量逐漸增加，形成了_________，已成為全球環(huán)境問題之一。

番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨(dú)立遺傳： （1）用兩個番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如上表。這兩個親本的基因型分別是______和______。（2）基因型為AaBb的番茄自交，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個體占______，F(xiàn)1中基因型為AABb的比例是______.

下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答： （1）左圖中細(xì)胞①為_________，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為_________。（2）靶細(xì)胞裂解后，釋放出的抗原要靠_________進(jìn)一步清除。（3）右圖細(xì)胞為_________細(xì)胞，它是由_________分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為_________，產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_________。

取出一個蟾蜍蝌蚪的腸細(xì)胞的細(xì)胞核，移到?jīng)]有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移植的卵細(xì)胞可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪。這說明：（1）腸細(xì)胞核移植到未分化的卵細(xì)胞中，受到______的影響，又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能，這說明______和______是相互影響的。（2）腸細(xì)胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的____。（3）該結(jié)果說明動物細(xì)胞核____。