問(wèn)答題閱讀以下材料,回答問(wèn)題。以下內(nèi)容摘自某校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):1.使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布。2.識(shí)別光學(xué)顯微鏡下的葉綠體和線(xiàn)粒體。材料用具:蘚類(lèi)、菠菜或黑藻的葉、人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽、清水、健那綠染液等。方法步驟:(1)制作臨時(shí)裝片①在觀察黑藻前10min,用40℃的水浸泡黑藻的葉。這樣的葉用于制作臨時(shí)裝片,便于觀察到黑藻的葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)而流動(dòng)。②在適宜的溫度下制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片??梢詫⒔∧蔷G染液保持在37℃,盡可能使人的口腔上皮細(xì)胞在染色期間保持在生活狀態(tài)。③用健那綠染液染色時(shí),要染色10~15min。在此期間要適當(dāng)添加染液,以保證細(xì)胞不干燥。(2)觀察①觀察時(shí),注意通過(guò)調(diào)整光圈來(lái)調(diào)節(jié)反射光線(xiàn)的強(qiáng)弱,使進(jìn)入物鏡的光線(xiàn)不要太強(qiáng)。②按照正確的觀察順序,先用低倍鏡找到觀察的物像,通過(guò)移動(dòng)臨時(shí)裝片選擇單層的典型細(xì)胞.再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察。問(wèn)題:(1)分析以上材料,按教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)分,該實(shí)驗(yàn)屬于哪一種類(lèi)型?(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要的地位,因此教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,教師應(yīng)從哪幾方面做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備。
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4.單項(xiàng)選擇題“用所給的材料探究……”屬于表達(dá)教學(xué)目標(biāo)時(shí)的哪個(gè)要素?()
A.行為主體
B.行為動(dòng)詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
5.單項(xiàng)選擇題“水分代謝-植物水分代謝-植物吸水-滲透吸水”,體現(xiàn)了知識(shí)的哪個(gè)方面的分析?()
A.因果分析
B.要素分析
C.層次分析
D.網(wǎng)絡(luò)分析
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下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是()①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲(chóng)⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚(yú)⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法中,正確的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列幾種生物中,生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)和本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。
題型:?jiǎn)柎痤}
有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀,這一事實(shí)說(shuō)明()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的紅細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)和精子(含有很少細(xì)胞質(zhì))的壽命都很短,這一事實(shí)說(shuō)明()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和教法設(shè)計(jì)。
題型:?jiǎn)柎痤}
在組成乳酸菌的細(xì)胞中含堿基A、U、C、G的核苷酸種類(lèi)有()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題