問答題《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》關(guān)于“消化和吸收”中要求刪除一些“難、繁、偏、舊”的知識(shí)內(nèi)容,如牙齒的結(jié)構(gòu)及保健、各種消化腺的位置和功能、消化酶的作用、蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化過程等。消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的一些內(nèi)容,比如胃、小腸、肝臟等知識(shí)、唾液消化作用的實(shí)驗(yàn)等作為幫助學(xué)生實(shí)施探究的輔助資料,放在信息庫中。教材以圖片(食物消化示意圖、人體消化系統(tǒng)示意圖、食物在人體內(nèi)消化和吸收過程示意圖)以及文字內(nèi)容(消化系統(tǒng)的組成、消化、吸收的概念和過程)直接呈現(xiàn)了相關(guān)知識(shí),目的是讓學(xué)生閱讀和分析圖片和文字信息,描述人體消化系統(tǒng)的組成并概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。探究活動(dòng)“探究暴食暴飲引起消化不良的原因”,是教材中的第四個(gè)探究,重在指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材中的提示“制定探究計(jì)劃”,學(xué)生需通過討論,確定探究主題、探究方法、材料用具、實(shí)施步驟等,具有一定難度。這個(gè)探究活動(dòng),可使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的一般過程和方法,懂得消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健常識(shí),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,關(guān)注自身的健康和發(fā)展,形成關(guān)愛別人,熱愛生活的情感。依據(jù)以上內(nèi)容確定本節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn),并設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)過程。

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要觀察細(xì)胞中的線粒體,應(yīng)選取下列哪種實(shí)驗(yàn)材料?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和教法設(shè)計(jì)。

題型:?jiǎn)柎痤}

細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是()①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸(R基是-CH3)得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(右圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)和本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。

題型:?jiǎn)柎痤}

現(xiàn)有600個(gè)氨基酸,其中氨基有610個(gè),羧基有630個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。十九大報(bào)告提出,堅(jiān)持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境,統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度,形成綠色發(fā)展方式和生活方式,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)的重難點(diǎn),并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設(shè)計(jì)一系列問題串,達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

題型:?jiǎn)柎痤}

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋?,正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題