A、啟發(fā)式
B、總結(jié)式
C、號(hào)召式
D、評(píng)議式
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A、啟發(fā)式
B、總結(jié)式
C、號(hào)召式
D、評(píng)議式
A、啟發(fā)式
B、總結(jié)式
C、號(hào)召式
D、評(píng)議式
A、啟發(fā)式
B、總結(jié)式
C、號(hào)召式
D、評(píng)議式
A、重要的檔案材料
B、重要的歷史材料
C、重要的參考材料
D、重要的宣傳材料
A.會(huì)議做出的結(jié)論
B.主要與會(huì)人員的意見
C.領(lǐng)導(dǎo)做出的結(jié)論
D.群眾做出的結(jié)論
最新試題
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上,必須對(duì)()的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè),才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
為了便于傳播,“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系,應(yīng)使用()
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問,需用()進(jìn)行解決。
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是()
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。
函的主要功能在于()
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng),可以用()請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作重點(diǎn)是()。