A、選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
B、使語(yǔ)言連貫、嚴(yán)密
C、語(yǔ)言簡(jiǎn)練
D、靈活使用各種修辭手法
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A、詞語(yǔ)的錘煉
B、句式的選用
C、各種修辭方式的運(yùn)用
D、邏輯的運(yùn)用
A、思維規(guī)律
B、概念
C、判斷
D、推理
A、第一次出現(xiàn)的名稱應(yīng)用全稱
B、要注意名稱的前后統(tǒng)一
C、翻譯名稱應(yīng)以現(xiàn)行規(guī)定或“權(quán)威性”資料為依據(jù)
D、注意名稱的變動(dòng)
A、思維規(guī)律
B、概念
C、判斷
D、推理
A、不需要引用文獻(xiàn)、資料產(chǎn)生的時(shí)代背景
B、引用的法規(guī)、政策性文件要注意實(shí)效
C、引用的名言、警句和和材料可以任意截取后使用
D、引文的不同版本可以混用
最新試題
某分公司為擴(kuò)建倉(cāng)庫(kù),擬向總公司申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元,可以使用()
()是對(duì)未來(lái)某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
在主題確定后,首先要了解活動(dòng)所涉及的()的現(xiàn)狀。
小劉在局范圍內(nèi)搜集來(lái)諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來(lái)的材料分析研究整理,總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有()的特點(diǎn)。
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性,在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí),可以稍加虛構(gòu)或夸大。
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()
通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議,應(yīng)使用()
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親,并且給孟某某補(bǔ)課,以下選項(xiàng)中,可以給劉某寫表?yè)P(yáng)信的是()。
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代?()