A、人本主義理論
B、心理動力理論
C、社會學(xué)習(xí)理論
D、行為主義理論
E、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
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C、社會學(xué)習(xí)理論
D、行為主義理論
E、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
A、確定年度健康教育工作重點→安排年度活動→明確工作過程要求
B、安排年度活動→明確工作過程要求→確定年度健康教育工作重點
C、確定年度健康教育工作重點→明確工作過程要求→安排年度活動
D、安排年度活動→確定年度健康教育工作重點→明確工作過程要求
E、明確工作過程要求→安排年度活動→確定年度健康教育工作重點
A、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況,對患者進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo),對家屬提供心理支持和幫助
B、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況,對患者及其家屬進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo),對家屬提供心理支持和幫助
C、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況,對其家屬進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo),對患者提供心理支持和幫助
D、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況,對患者進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo),對患者提供心理支持和幫助
E、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況,對其家屬進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo),對家屬提供心理支持和幫助
A、播放健康教育音像資料的種類、次數(shù)和時間
B、健康義診的次數(shù)和參與人數(shù)
C、舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動的次數(shù)和參加人數(shù)
D、發(fā)放健康教育印刷資料的種類和數(shù)量
E、健康教育宣傳欄設(shè)臵和內(nèi)容更新情況
A、提供健康教育材料
B、設(shè)臵健康教育宣傳欄
C、公眾健康教育咨詢
D、舉辦健康知識講座
E、開展體育健身活動
最新試題
下列哪一項不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)要緊服務(wù)對象。()
下列哪一項不是鄉(xiāng)村大夫違反規(guī)定使用名目外處方用藥的處罰方式()。
國際通用的心肺復(fù)蘇九步法,按英文字母詞首順序縮寫排列,前三步中不包含下列哪項()?
構(gòu)成醫(yī)療事故必須醫(yī)護(hù)人員的行為與危害結(jié)果之間存在()。
院前急救處理下列錯誤的做法是()。
關(guān)于動脈行徑按壓法下列講法正確的是哪項()?
下列哪一項有關(guān)我國血液治理法律制度的講法是錯誤的()。
在現(xiàn)場對批量傷員進(jìn)行初次評估、檢傷和分類時發(fā)覺某患者全身多處軟組織嚴(yán)峻切割傷、挫裂傷但生命體征平穩(wěn),需要對該患者標(biāo)以什么顏色的分類牌()?
現(xiàn)場初步醫(yī)療搶救的差不多原則中正確判定病情第一要確認(rèn)并趕忙處理威逼病員生命的情形,一樣不包含檢查病員的下列哪項情形()?
最簡單、最常用、最直截了當(dāng)?shù)闹寡椒ㄊ牵海ǎ?/p>