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A、牛頓
B、歐拉
C、萊布尼茨
D、阿基米德
A、dx/dy
B、d
C、ə
D、∫
A、阿拉伯
B、中國(guó)
C、印度
D、埃及
A、《三角全書》
B、《幾何術(shù)》
C、《特雷維索算書》
D、《算經(jīng)》
A、開方
B、分?jǐn)?shù)
C、整數(shù)
D、微積分
最新試題
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開始的。
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因?yàn)楫?dāng)年出版了()。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
深入探索物種變化問題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外,對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
對(duì)中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
提出“重力的大小是行星到太陽(yáng)的距離平方的反比”猜想的有()。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
在現(xiàn)代社會(huì),“科學(xué)(Science)”這個(gè)詞()。