A、儒家
B、釋家
C、道家
D、以上均是
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A、天
B、醫(yī)
C、算
D、農(nóng)
A、農(nóng)
B、醫(yī)
C、水
D、算
A、趙州橋
B、盧溝橋
C、高架引水橋
D、以上都不對(duì)
A、蓋天說(shuō)
B、渾天說(shuō)
C、地心說(shuō)
D、宣夜說(shuō)
A、趙州橋
B、盧溝橋
C、洛陽(yáng)橋
D、廣寧橋
A、簡(jiǎn)易
B、交易
C、變易
D、不易
A、古印度文明
B、古巴比倫文明
C、古埃及文明
D、中華文明
A、蘇格拉底
B、泰勒斯
C、托勒密
D、柏拉圖
A、古埃及文化
B、古巴比倫文化
C、古希臘文化
D、迦太基文化
A、印度
B、蘇丹
C、伊拉克
D、南斯拉夫
最新試題
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開(kāi)辦近代企業(yè)之外,對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
古代阿拉伯地區(qū)對(duì)世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。
18世紀(jì)天文學(xué)中,上帝的存在沒(méi)有任何必要,是因?yàn)椋ǎ?/p>
提出“重力的大小是行星到太陽(yáng)的距離平方的反比”猜想的有()。
工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)在一定程度上成為公眾知識(shí),除工程師外,哪類人的積極性最為突出?()
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
針對(duì)邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)的“零結(jié)果”,愛(ài)因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。
中國(guó)知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開(kāi)始的。
對(duì)歐洲文藝復(fù)興中推崇自然的風(fēng)氣,下列說(shuō)法正確的是()。