A、借助于信息反饋
B、“有什么缺點需要改進(jìn)”
C、為美國陸軍首創(chuàng)
D、創(chuàng)新者的主觀愿望
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A、生命
B、組織系統(tǒng)運行
C、事件管理
D、工作時間
A、邏輯系統(tǒng)
B、感性系統(tǒng)
C、情感本能系統(tǒng)
D、理性系統(tǒng)
A、低速記憶
B、高速記憶
C、抽象記憶
D、具體記憶
A、人才
B、科技
C、注意力
D、購買力
A、創(chuàng)新
B、責(zé)任
C、科技
D、質(zhì)量
A、收斂
B、發(fā)散
C、左腦
D、右腦
A、3人參加每人在5分鐘內(nèi)提出6個設(shè)想
B、5人參加每人在6分鐘內(nèi)提出3個設(shè)想
C、6人參加每人在3分鐘內(nèi)提出5個設(shè)想
D、6人參加每人在5分鐘內(nèi)提出3個設(shè)想
A、漸近型創(chuàng)新
B、抄襲
C、漸進(jìn)性的改進(jìn)性創(chuàng)新
D、借鑒型創(chuàng)新
A、創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動
B、不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式
C、國家組織的創(chuàng)新活動
D、在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下創(chuàng)新主體通過合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果并進(jìn)行改進(jìn)
A、政府要限制人民權(quán)力
B、政府要保護(hù)人民權(quán)力
C、政府要為民謀利
D、政府不與民爭利
最新試題
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
知識管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面，涉及管理機(jī)制、人、信息技術(shù)平臺和知識資源組織等方面的要素，其核心要素是（）
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
TRIZ法認(rèn)為，解決物理沖突的分離原理包括（）