單項(xiàng)選擇題中國(guó)戲劇史的第二個(gè)高峰是什么()

A、南雜戲
B、北雜戲
C、傳奇
D、京劇


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1.單項(xiàng)選擇題長(zhǎng)生殿》叫做什么戲()

A、成本戲
B、半本戲
C、回合戲
D、小說(shuō)戲

2.單項(xiàng)選擇題肖桂英是哪部戲中的主人公()

A、桃花扇
B、西廂記
C、慶頂珠
D、打漁殺家

3.單項(xiàng)選擇題《正氣歌》是描寫(xiě)我國(guó)哪位歷史人物的()

A、包拯
B、文天祥
C、屈原
D、岳飛

4.單項(xiàng)選擇題屬于弋陽(yáng)腔的風(fēng)格特色的是()

A、優(yōu)美柔婉
B、氣勢(shì)宏大
C、雅化
D、剛健質(zhì)樸

5.單項(xiàng)選擇題“一出戲救活了一個(gè)劇種”,指的是哪部戲的改編獲得了成功()

A、《西廂記》
B、《鶯鶯傳》
C、《十五貫》
D、《春草闖堂》

最新試題

戲劇教育只是為“培育專(zhuān)業(yè)戲劇人才的教育”。

題型:判斷題

在讀寫(xiě)方面,由于許多戲劇教育活動(dòng)的題材來(lái)自歌謠、童詩(shī)及故事等文學(xué)作品。經(jīng)由親身的參與,兒童對(duì)于故事的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解;通過(guò)扮演的過(guò)程,兒童對(duì)這些雋永的文學(xué)作品有更深刻地體認(rèn)。

題型:判斷題

為什么戲劇教育在歐美如此受到重視?英國(guó)一教育學(xué)院的校長(zhǎng)為T(mén)eaching Drama(1965)這本書(shū)寫(xiě)序時(shí)說(shuō):“讓孩子從()來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),遠(yuǎn)比老師只是丟一堆的訊息(information)給他們,來(lái)的有用多了!?!?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戲劇教育對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展可分為口語(yǔ)和書(shū)面讀寫(xiě)發(fā)展兩個(gè)方()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戲劇教育本身最大的教育功能,是能讓孩子在最()的狀況下學(xué)習(xí)東西,當(dāng)然包括"自我表現(xiàn)"的行為。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在兒童戲劇教育中,通過(guò)不斷地轉(zhuǎn)化與練習(xí),兒童的觀(guān)察力與五官感受力能提升,他們逐漸也能直接利用想象及肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)實(shí)際并不存在的五官體驗(yàn)。

題型:判斷題

因?yàn)閼騽?chuàng)作出自本身,所以當(dāng)兒童在參與之時(shí),會(huì)()勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童戲劇教育能培養(yǎng)兒童對(duì)生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目,這種從實(shí)際活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn),是豐富而雋永的。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時(shí),孩子必須試驗(yàn)不同聲音的大小、強(qiáng)弱、快慢的變化。

題型:判斷題

戲劇教育,一如兒童的戲劇游戲,為他們提供一個(gè)安全自在的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題