根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。

社會工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。

個體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。

社會工作作為一個專業(yè)需要擁有（）。

按照工作對象劃分，社會工作可以分為（）。

社會工作是工作者運用人類潛能與（），協(xié)助人們認清困難和問題。

實證主義強調(diào)（）。

認知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。

社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。

近四十年來，社會工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。