通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。

要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)（通常是100分或10分）在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配，這屬于（）。

整群抽樣實(shí)施非常便利，能夠節(jié)省調(diào)查經(jīng)費(fèi)，但精度一般會(huì)很差。

實(shí)驗(yàn)調(diào)查法相比較訪談?wù){(diào)查法和觀察調(diào)查法，不同之處在于（）。

留置問卷調(diào)查法由于回收率高，一般適用于開展大規(guī)模的調(diào)查。

問卷回收過程中發(fā)現(xiàn)缺頁問卷的正確處理方法是（）。

問卷的結(jié)尾就是向被調(diào)查者致謝。

通常會(huì)低估插補(bǔ)估計(jì)量方差的插補(bǔ)方法是（）。

擬合優(yōu)度檢驗(yàn)適用于（）的分析。

確定調(diào)查方式要做的工作包括（）。