A、<
B、>
C、無(wú)法比較
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A、<
B、>
C、=
A、10
B、+10
C、﹣10
A、甲
B、乙
C、無(wú)法比較
A、+12
B、﹣12
C、﹣3
D、+18
A、22ºC
B、0ºC
C、﹣2ºC
最新試題
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽(tīng)“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來(lái),一陣東張西望之后,未見(jiàn)交警身影,繼而義無(wú)反顧,翻身上車,揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
我國(guó)素有“天然魚(yú)倉(cāng)”之稱的是()。
下列盆地中,物產(chǎn)豐富,農(nóng)耕發(fā)達(dá),有“紫色盆地”之稱的是()。
下列植物中,()屬于茄科的植物。
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
白熾燈泡是誰(shuí)發(fā)明的()。