A、9.75
B、10.75
C、10.02
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A、4.46
B、4.44
C、4.34
A、相同
B、不同
C、無(wú)法比較
A、10
B、14
C、7.5
A、5.89
B、4.5
C、0.45
A、兩位小數(shù)
B、三位小數(shù)
C、四位小數(shù)
A、6.7
B、11.7
C、5.7
A、增加3.5
B、減少3.5
C、不變
A、10
B、100
C、1000
A、7元8角6分
B、12元
C、7.50元
A、7.350
B、7.30
C、7.305
最新試題
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度,其中能組成一個(gè)三角形的是()。
下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
成語(yǔ)是我國(guó)文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語(yǔ)中,不符合科學(xué)原理的是()。
下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽(tīng)“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來(lái),一陣東張西望之后,未見(jiàn)交警身影,繼而義無(wú)反顧,翻身上車,揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。