發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對(duì)門(mén)捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。

下列盆地中，物產(chǎn)豐富，農(nóng)耕發(fā)達(dá)，有“紫色盆地”之稱的是（）。

學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有（）。

下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2．5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。

義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。

在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。

白熾燈泡是誰(shuí)發(fā)明的（）。