A、12
B、13
C、14
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A、4.06
B、4.6
C、0.406
A、>
B、=
C、<
A、24³0.5³0.5
B、6³(4³0.25)
C、0.25³3³8
A、8.3
B、83
C、830
A、<
B、>
C、=
A、<
B、>
C、=
A、12.0
B、11.9
C、11.97
A、0.38
B、0.37
C、0.372
A、<
B、>
C、=
A、<
B、>
C、=
最新試題
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是()。
評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的()。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
某版教科書(shū)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課后有一段補(bǔ)白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書(shū)的()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
北美洲與南美洲的分界線是()。
下列盆地中,物產(chǎn)豐富,農(nóng)耕發(fā)達(dá),有“紫色盆地”之稱的是()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。