A、3倍
B、2倍
C、1倍
D、1/3
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A、成正比例
B、不成比例
C、成反比例
A、4元
B、3元
C、2.5元
D、2元
E、1.5元
A、增加9倍
B、增加10倍
C、減少19
A、2
B、4
C、8
D、16
A、7.59
B、7.600
C、7.60
D、7.6
A、63和51
B、16和40
C、125和64
D、15和130
A、正方形
B、長(zhǎng)方形
C、等邊三角形
D、圓
A、3ab
B、3abh
C、ab(h+3)
D、abh+33
A、7
B、8
C、9
D、10
A、28
B、29
C、30
D、31
最新試題
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
關(guān)于圓,下列說(shuō)法正確的是()。
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。
下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
成語(yǔ)是我國(guó)文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語(yǔ)中,不符合科學(xué)原理的是()。