A、五千零零七
B、五千零七
C、五零零七
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A、一樣重,
B、大米比較重,
C、鐵比較重
A、南京長江大橋
B、虎門大橋
C、不能比較長短
A、6
B、7
C、9
A、1
B、0
C、1000
A.100°
B.20°
C.4°
D.無法確定
A.20°
B.50°
C.60°
D.120°
A.鈍角三角形
B.銳角三角形
C.直角三角形
D.無法判斷
A.銳角三角形
B.直角三角形
C.銳角三角形
A.60°
B.90°
C.75°
D.120°
A.20°和140°
B.20°和70°
C.80°和80°
最新試題
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。公共汽車正在行駛中,前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚長而去。司機不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
下列詞語中沒有錯別字的一項是()。
生物進化的直接證據(jù)是()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個方面加以闡述。
下面句子中只有一個錯別字的一組是()。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和()。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌,一般來說最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。
下列行為中,與其他三項不同的是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學(xué)家是()。