A、滿,遍
B、水漫過,四處流出
C、沒有限制,沒有約束
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A、大喜過忘、喋喋不休、牽腸掛肚、洛繹不絕
B、斬釘載鐵、失魂落魄、寵然大物、不動(dòng)聲色
C、銀光閃閃、一如既往、不容爭辯、依依不舍
D、懸崖絕壁、中流砥柱、再接再勵(lì)、夜以繼日
A、奧運(yùn)
B、詩歌
C、小說
D、散文
E、戲劇
A、電影院
B、學(xué)校
C、醫(yī)院
D、商場
E、課本
A、跳高
B、游泳
C、體育
D、射擊
E、鉛球
A、童話書
B、語文書
C、自然書
D、漫畫書
E、秘書
A、他今天一定不會(huì)來。
B、今天他一定不會(huì)來。
C、他今天一定會(huì)不來。
D、他今天不一定會(huì)來。
A、持續(xù)
B、連續(xù)
C、繼續(xù)
A、安詳
B、慈祥
C、慈愛
A、安詳
B、慈祥
C、慈愛
A、意外的事情
B、原因
C、老,舊,過去的
D、原來的E存心;
最新試題
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
下列句子中,沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是()。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
北美洲與南美洲的分界線是()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
依次填入下列各句括號(hào)處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①一個(gè)十多歲的孩子能寫出這樣的文章來,()難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn),申報(bào)為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功,()申報(bào)成功,中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③()去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn),工程局組織力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。
下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。