單項(xiàng)選擇題文德?tīng)柊嘣凇墩軐W(xué)史教程》中說(shuō):“在古希臘民主政治確立以前,古希臘人認(rèn)為自己的一切都是既定的,神授的,也是最好的,以服從法律為最高職責(zé)。他們只知道服從命令,而不問(wèn)命令從何而來(lái),命令是否正當(dāng)。在智者學(xué)派以前,無(wú)一人曾想到過(guò)檢驗(yàn)一下法律,問(wèn)一問(wèn)法律自稱(chēng)的合法權(quán)力究竟基于什么?!边@說(shuō)明智者學(xué)派所起到的社會(huì)作用是()

A.中斷了古希臘法制建設(shè)
B.促使了古希臘人個(gè)人意識(shí)覺(jué)醒
C.阻礙了古希臘的民主制度
D.使得神學(xué)思想逐漸絕跡


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2.單項(xiàng)選擇題新華社電:“這次„„成功,是我國(guó)發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開(kāi)端,是毛澤東無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命路線的偉大勝利„„”電文講的是()

A.中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功
B.第一枚自行研制火箭發(fā)射成功
C.“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功
D.“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功

3.單項(xiàng)選擇題1912年9月袁世凱頒布《整飭倫常令》強(qiáng)調(diào):“中華立國(guó),以孝悌忠信禮義廉恥為人道之大經(jīng)。政體雖更,民彝無(wú)改”、唯愿全國(guó)人民恪守禮法,共濟(jì)時(shí)難。“1914年9月袁世凱舉行盛大祭孔典禮??涤袨橥瑫r(shí)也宣稱(chēng):“不拜天,又不拜孔子,留此膝何為?對(duì)這段材料的解讀正確的是()

A.袁世凱企圖通過(guò)尊孔達(dá)到順利復(fù)辟帝制的目的
B.辛亥革命后袁世凱與康有為的政治主張完全一致
C.康有為意圖借助孔子來(lái)宣傳他的維新變法思想
D.袁世凱是中國(guó)儒家傳統(tǒng)文化的堅(jiān)決捍衛(wèi)者

4.單項(xiàng)選擇題元代堪稱(chēng)中國(guó)戲曲黃金時(shí)代,后人評(píng)價(jià)元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如話”,這主要肯定元曲的藝術(shù)風(fēng)格是()

A.以市民自然本色為主流
B.以文人雅士抒情寫(xiě)志為主流
C.體現(xiàn)凝重與沉郁的特征
D.體現(xiàn)浪漫主義風(fēng)格

5.單項(xiàng)選擇題東晉雕塑家戴逵(326~396),銍縣(今臨渙)人,擅長(zhǎng)佛教雕塑,被譽(yù)為“中國(guó)式佛像之父”。下列對(duì)這一時(shí)期繪畫(huà)成就表述錯(cuò)誤的是()

A.士大夫畫(huà)家總結(jié)出了許多精辟的繪畫(huà)理論
B.《夫婦宴飲圖》堪稱(chēng)此時(shí)期工筆重彩畫(huà)的杰作
C.顧愷之主張畫(huà)人物,注重表現(xiàn)人的氣質(zhì)
D.《洛神賦圖》是這一時(shí)期的代表作品之一

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這是一組大型聲樂(lè)套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營(yíng)盤(pán)?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1948年5月,中國(guó)民主同盟臨時(shí)總部響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨“迅速召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議,討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì),成立民主聯(lián)合政府”的號(hào)召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國(guó)人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來(lái)召集”。這說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對(duì)待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對(duì)抗國(guó)家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價(jià)值主要在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基辛格在《世界秩序》一書(shū)中指出:“一種國(guó)際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無(wú)論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過(guò)各方赤裸裸的意志較量實(shí)現(xiàn)變革”。下列選項(xiàng)與材料相符的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1799年,英國(guó)政府出臺(tái)了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來(lái)應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對(duì)科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來(lái)的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式?!迸c這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問(wèn)這些條約內(nèi)容損害了中國(guó)什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,請(qǐng)問(wèn)這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國(guó)和歐美對(duì)華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國(guó)議會(huì)選出的專(zhuān)事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來(lái)支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價(jià)值。材料可用來(lái)研究()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國(guó)家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國(guó)主宰世界、任意擺布別國(guó)命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說(shuō)明多極化的發(fā)展()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題