A.動搖了封建統(tǒng)治
B.破壞了社會生產(chǎn)力
C.造成了社會動蕩
D.未提出建設(shè)性方案
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A.工業(yè)革命之后英國實力大大增強
B.英國資產(chǎn)階級急于尋找海外市場
C.英國國內(nèi)嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢所導(dǎo)致
D.英國資產(chǎn)階級急于轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾
A.中國農(nóng)業(yè)沒有技術(shù)革新
B.技術(shù)落后阻礙了中國農(nóng)業(yè)發(fā)展
C.過多的人口阻礙了中國農(nóng)業(yè)發(fā)展
D.精耕細作是中國農(nóng)業(yè)的主要特點
A.君主專制的空前強化
B.思想控制的加強
C.商品經(jīng)濟的發(fā)展
D.程朱理學(xué)成為統(tǒng)治思想
A.講究師法自然
B.追求色彩和光的應(yīng)用
C.追求勾畫精致
D.注重主觀情感的表達
A.強調(diào)人的社會責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)
B.吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化
C.融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)
D.強化了儒家的綱常倫理道德并借此維護封建專制統(tǒng)治
最新試題
關(guān)于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點選”,民國時監(jiān)察委員由院長提請國民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國決定建立“由人大產(chǎn)生,對人大負責(zé),接受人大監(jiān)督”的國家監(jiān)察委員會。對此理解正確的是()。
歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價值理性,以強烈的反叛精神構(gòu)建了一個新的文化模式。”與這一特征相符合的文學(xué)作品是()。
北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。
這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。
有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。
特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是()。
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點是“教理”。據(jù)此可知()。
基辛格在《世界秩序》一書中指出:“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過各方赤裸裸的意志較量實現(xiàn)變革”。下列選項與材料相符的是()。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()
“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。